Лидерство в малых группах (Psyarticles. Бесплатный видеокурс . На сегодняшний день у меня три поклонника.. Ведь все мы разные. Надо найти себя такую, какой комфортно. Тогда и люди будут притягиваться одной волны. Дальше- > Скайп- консультации. Я ценю ваше время. Одна- две встречи в Скайпе - и вы уже на верном пути. Без лишних разговоров и переливаний из пустого в порожнее. Вы уже готовы услышать правду и выйти из зоны комфорта? Тогда жду вас здесь- >. Лидерство в малой группе — это феномен воздействия или влияния индивида на мнения, оценки, отношения и поведение группы в целом или отдельных ее членов. Лидерство основано наличных качествах лидера и социально- психологических отношениях, складывающихся в группе. Поэтому лидерство как явление, основанное на социально- психологических механизмах, следует отличать от руководства, в основе которого лежит использование экономических, организационных и командно- административных методов воздействия (Б. Д. Парыгин). Основными референтами (признаками) лидерства являются: более высокая активность и инициативность индивида при решении группой совместных задач, большая информированность о решаемой задаче, членах группы и ситуации в целом, более выраженная способность оказывать влияние на других членов группы, большее соответствие поведения социальным установкам, ценностям и нормам, принятым в данной группе, большая выраженность личных качеств, эталонных для данной группы. Основные функции лидера: организация совместной жизнедеятельности в различных ее сферах, выработка и поддержание групповых норм, внешнее представительство группы во взаимоотношениях с другими группами, принятие ответственности за результаты групповой деятельности, установление и поддержание благоприятных социально- психологических отношений в группе. В соответствии с выделением двух основных сфер жизнедеятельности малой группы: деловой, связанной с осуществлением совместной деятельности и решением групповых задач, и эмоциональной, связанной с процессом общения и развития психологических отношений между членами группы, выделяют два основных вида лидерства: лидерство в деловой сфере (иногда его называют «инструментальное лидерство») и лидерство в эмоциональной сфере («экспрессивное лидерство»). Эти два вида лидерства могут быть персонифицированы в одном лице, но чаше они распределяются между разными членами группы. В зависимости от степени выраженности направленности на ту или иную сферу жизнедеятельности группы можно выделить типы лидеров, ориентированных на решение групповых задач, лидеров, ориентированных на общение и взаимоотношения в группе, и универсальных лидеров. Лидерство – элемент микросреды (малая группа). Руководство – элемент макросреды (общественные отношения). Определение стиля руководства коллективами осуществляется по основным функциям управления: принятие решений, организация выполнения решений. Феномены лидерства и руководства привлекают внимание исследовател. Лидерство в малой группе. Лидерство и руководство малых группах. Успех деятельности любой организации напрямую связан с характером руководства, отношениями. Он не только претендует, но и реально участвует в управлении группой и может не только 'copyководить', но и конкурировать с. Стили лидерства и руководства. При характеристике динамических процессов в малых группах, естественно, возникает вопрос о том, как группа организуется, кто берет на себя функции ее организации, каков психологический рисунок деятельности по управлению группой? Внутри каждой из сфер групповой жизнедеятельности могут быть выделены более дифференцированные роли: лидер — организатор, лидер — специалист, лидер — мотиватор, лидер — генератор эмоционального настроя и т. Феномен лидерства определяется взаимодействием ряда переменных, основными из которых являются: психологические характеристики личности самого лидера, социально- психологические характеристики членов малой группы, особенности ситуации, в которой находится группа, и характер решаемых задач. В настоящее время имеются серьезные возражения представлениям о существовании универсального набора психологических качеств, «делающих» человека лидером. Структура социальной власти в малой группе – это система. Социальная власть в группе может осуществляться в различных формах, среди которых наиболее изучены феномены лидерства и руководства. Руководство– процесс управления группой, осуществляемый. Руководство малой группой. Руководство как системный феномен. Основу лидерства составляет процесс межличностного влияния. На тему: Управление малой группой: руководство и лидерство. Студентка группы ППЗ - 201. Лидерство в малой группе. Руководство малой группой. Руководитель - лицо, на которое официально возложены функции управления коллективом и организации его деятельности. Типы «соотношения» руководства и лидерства в малой группе. В частности, Р. Стогдилл (1. К числу наиболее часто упоминаемых исследователями личных качеств эффективных лидеров относятся: интеллект, стремление к знаниям, доминантность, уверенность в себе, эмоциональная уравновешенность, стрессоустойчивость, креативность, стремление к достижению, предприимчивость, надежность, ответственность, независимость, общительность (Р. Л. Кричевский, 1. Однако, как показывают исследования, взаимосвязь между степенью выраженности отдельных качеств и эффективностью лидерства носит неоднозначны и характер, в разных ситуациях эффективные лидеры обнаруживают разные качества. В результате анализа Р. Стогдилл сделал вывод о том, что не существует такого набора личных качеств, который присутствует у всех эффективных лидеров, и что структура личных качеств лидера должна соотноситься с личными качествами членов группы, характером групповой деятельности и решаемыми задачами. Представители поведенческого подхода к исследованию лидерства считают, что лидером становится человек, который обладает нужной формой поведения. В рамках этого подхода были выполнены многочисленные исследования стилей лидерства и разработаны их классификации. Наибольшую известность получили классификации стилей лидерства К. Левина, описавшего и исследовавшего автократический, демократический и либеральный стили лидерства, и Р. Лайкерта, выделявшего стиль лидерства, ориентированный на задачу, и стиль лидерства, ориентированный на человека. Результаты эмпирических исследований свидетельствуют об отсутствии однозначной связи между характеристиками стиля лидерства и его эффективностью. Сторонники ситуационного подхода (Ф. Фидлер, Т. Митчел и Р. Хаус, П. Херси и К. Бланшар) пришли к выводу, что эффективность лидерства определяется соответствием качеств лидера и особенностей ею поведения ситуации, в которой находится группа (характеру решаемой задачи, сложившимся условиям степени благоприятности отношении лидера с членами группы, величине реальной власти, которой обладает лидер в группе). Ф. Фидлер обнаружил интересную закономерность, стиль лидерства, ориентированным на задачу, чаще эффективен в наиболее и наименее благоприятных ситуациях, а стиль, ориентированный на человека, — в умеренно благоприятных условиях. Наконец, в рамках функционального подхода лидерство понимается как функция группы, т. Таким образом, в настоящее время лидерство предстает как сложное многоплановое явление, определяемое целым рядом факторов. Источник: Социальная психология под редакцией А. Л. Журавлева. Просмотров: 2. Все материалы из данного источника: Журавлев А. Л. Присоединяйтесь к нашему сообществу!
0 Comments
Ios 7. 1. 2 фото на весь экран при звонке - i. G. Если у вас в распоряжении i. OS 9, 8 7, включая 7. Обновиться до последней i. OS, где функция будет вновь доступна. Сделать Jailbreak и установить твик Kuai. Dial из Cydia. Как сделать фото при звонке i. Phone на весь экран. Сделать фото при звонке на Айфон во весь экран можно заново добавив снимок с размерами экрана вашего смартфона. У 5 Айфона- это 1. X6. 40 пикселей, а у моделей i. Для того, чтобы фото звонящего было на весь экран iPhone, необходимо, чтобы разрешение фотографии было не меньше разрешение вашего экрана. Айфон 5s как сделать что бы фото входящего было на весь экран ios9. Phone 4/4. S — 9. X6. 40. У последующих моделей разрешение экрана может измениться, поэтому уточните характеристики на соответствующих страницах нашего сайта. Чтобы добавить снимок к контакту, следуйте простой инструкции: Зайдите в меню «Контакты» и откройте нужный вам. В правой верхней части нажмите «Изменить», чтобы отредактировать информацию. В левой верхней части нажмите «Место фото», чтобы добавить фотографию. Добавьте снимок, выбрав из уже имеющихся или сфотографировав человека заново. Откадрируйте фотографию, растягивая её двумя пальцами. Нажмите выбрать. Нажмите готово. Теперь при звонке на смартфон будет отображаться большая фотография.
Как сделать большое фото на звонок Айфона в iOS 8 - инструкция. Но сегодня должен выйти официальный релиз прошивки iOS 8, в которой снова появиться возможность установки фото на звонок во весь экран. Для того, чтобы сделать фото звонящего абонента (контакта) на весь экран, нужно загрузить в iPhone фото большого разрешения или через iCloud. Сегодня я расскажу как сделать фото звонящего человека на весь экран Вашего iPhone. Итак, если у вас при звонке отображается маленькое квадратное фото в углу экрана, то это происходит по двум причинам. Microsoft Outlook 2. Видеокурс. Установка и настройка. В данном видеокурсе показа алгоритм установки и настройки почты в Microsoft Outlook. Все в простых послежовательных действиях. А также показано как настроить для одновременной рабты с двумя разными почтовыми ящиками: gmail. Microsoft Outlook 2010 – это личный планировщик и бесплатный почтовый клиент. Возможности Майкрософт Аутлук 2010. Microsoft Outlook Официальный русский сайт Microsoft Outlook! Скачайте бесплатно Майкрософт Аутлук для Windows! Скачать бесплатный Аутлук 2007 для MS Windows 2000/XP/Vista/7/8. Пользователи из самых разных стран планеты используют приложение Microsoft Outlook 2010 для ведения офисного.Microsoft Outlook для Windows 7 это почтовый клиент с возможностями менеджера задач. Майкрософт аутлук работает в фоновом режиме, может автоматически проверять все. Название ошибки: Outlook 7 Error Message. Описание ошибки: Ошибка 7: Возникла ошибка в приложении Microsoft Outlook. Р’ Windows 7 Outlook Express Р Но он не захотел вставать и когда она сбросила с него одеяло, он не на шутку разозлился и кинул её на кровать. Он заламил свою мать и достав свой член заставил её делать минет. Мать не хотела это делать, но очень быстро передумала и решила ублажить своего взбушевавшегося сына. Сын принудил мать к инцесту и раздвинув её ноги, вставил женщине в пизду свой член, она громко застонала от запретного, но такого желанного секса. Сынок очень грубо и в ту же минуту нежно начал трахать свою мать. Друг начал ебать русскую женщину в киску, а сын в это время начал вводить свой член ей в рот. А сын еще долго ебал в ротик мать, лаская ее сисечки. Вот и сын не выдержал и кончил. А ты уже видел, как после секса парень кончил маме в рот, забрызгав все ее лицо спермой? В любом случае, скорее принимайся за просмотр нашей коллекции порно, ведь ролики тебя не оставят равнодушным. Сын кончил своей спящей маме в рот ночью в ее комнате. Недолго думая, парень достал член и засунул его в такой гостеприимно открытый ротик. Сын поводил хуем во рту и кончил спящей маме в рот. После секса сын кончил маме в рот - 16 min. Мать мило улыбнулась и сказала, что она это сделает с удовольствием, ведь отец тоже очень любил кончать ей в ротик. Сын помог маме застегнуть платье и трахнул ее. Он имел её в нескольких позах и после того, как она получила оргазм, он вставил ей в рот член и кончил ей в рот во время минета. Кончают в рот маме Маме в ротик син кончил в мать Кончил внутрь спящей сестре Сын делает 40 летней маме кунилингус кончил в очко кончил в волосатую писю Пьяные кончил внутрь Брат кончил в сестру кончил на живот кончил внутрь 2 раза подряд МАМЕ БОЛЬНО А. Младший сын кончает маме в рот. Реальный инцест - без постановок. Сын трахает маму раком и кончает ей в рот Реальный инцест. Кубатурник согласно ГОСТ 2708-75 по длине бревна L и диаметру хлыстов D. Узнай кто продает круглый лес Красноярск по оптимальной цене krasnoyarsk.woodtrade.ru. Объём необработанного круглого леса определяется следующим образом: производится замер диаметра (не радиуса) по. По полученному значению по кубатурнику берется объём бревна. Кубатурник круглого леса - скачать таблицу кубатурник леса от 1 до 1. Таблицы расчета объема круглого леса ГОСТ 2. Государственного комитета стандартов СССР в 1. У так называемого кубатурника отсутствует ограничение срока действия, поэтому таблицы актуальны и сегодня. Скачать кубатурник. Официальное издание, объемы круглых лесоматериалов длиной от 1 метра до 1. Кубатурник леса от 1,0 до 1,9 метров. Объем,м. 3, при длине, м. Кубатурник круглого леса.
Рассмотрим конкретный пример – кубатурник круглого леса. Круглый лес – это не цилиндр, а усеченный конус, у которого нижний и верхний спилы отличаются. Кубатурник круглого леса таблица ГОСТ. Мы считали, мы писали, и не мало не устали. В таблицах ниже приведены данные об объеме бревен круглого леса в соответствии с ГОСТ. Кубатурник круглого леса. Таблица для расчета кубатуры круглого леса, диаметром от 10 до 50 см, и длиной от 4 до 13,5 м. Кубатурник Круглого Леса От 1 Метра ТаблицаПрограммы для видеонаблюдения скачать бесплатно. Большинство программ для видеонаблюдения предназначены для съемки видео на веб- камеру. Таким образом, вы можете следить за помещением в то время, когда компьютер включен. Программы осуществляют запись отснятого видео в файлы популярных форматов и могут передавать видео через интернет. В настройках программы, как правило, есть много полезных опций, которые позволят вам оптимизировать процесс наблюдения. Например, программа может непрерывно снимать происходящее в помещении, но начинать запись только при появлении движения. Таким образом, записанные файлы будут значительно меньше по размеру и будут содержать только самое необходимое. Как уже говорилось, в утилитах для видеоконтроля часто есть функция отправки видео на сервер. Однако, более удобными будут простые оповещения через email или СМС о том, что была произведения запись, ведь видео будет грузиться долго. Другим видом ПО для видеонаблюдения являются профессиональные программы, поддерживающие работу с различными моделями и типами камер. Такие программы используются для установки больших систем видеонаблюдения. На одном мониторе отображаются картинки с разных камер, которые охватывают разные помещения. Такие программные решения могут состоять из двух частей - серверной и клиентской. Запись видеопотока может осуществляться более чем с тысячи камер, ограничением является лишь производительность компьютера. Сравнение 6 приложений-видеорегистраторов для Android. У видеорегистраторов, выполненных в виде приложений для смартфонов, есть свой ряд весомых преимуществ.
Фразы: скачать программу для видеонаблюдения, программа для. Например, у нас используется Профессиональное программное обеспечение IP-видеорегистрации TRASSIR. Dark Souls Prepare to Die Edition STEAM CD- KEY GLOBALDark Souls: Prepare to Die Edition включает в себя нерассказанную главу мира Лордран, в которой игрок должен любой ценой остановить распространение тьмы, а также сразиться с темным рыцарем Арториасом. Новые боссы – Черный дракон, Страж Святилища, Арториас из Бездны и другие. PVP- арена и система организации PVP- матчей – быстрые матчи 1 на 1, 2 на 2 и сражения для 4 игроков. Новые зоны – Олачиль, Святилище Олачиля, Королевский лес, Битва стоиков для оттачивания навыков PVP и другие. Новые враги – Лесное пугало, Узник, Каменный рыцарь и другие. Новые неигровые персонажи – Гох Соколиный Глаз, Элизабет (хранительница Святилища) и другие. Новое снаряжение – оружие и броню можно найти у новых боссов, врагов и неигровых персонажей.
Мы рады сообщить Вам наш новый супер программы Dark Souls 3 Keygen, that’s named Dark Souls 3 CD-ключ генератор (ПК,PS & XBOX), a new Code Generator. Скачать файл 'Crack/Кряк Dark Souls 3 версии 1.05' и разархивировать в папку с игрой Дарк Соулс 3 4. Запуск игры производим через файл Dark Souls 3.exe. Тиовит Джет - эффективный препарат для защиты от мучнистой росы и клещей. Препарат Тиовит Джет быстро и полностью растворяется, образовывая однородную стойкую суспензию. После обработки удерживается на поверхности длительное время. Фунгицид- акарицид Тиовит Джет нарушает процесс жизнедеятельности клеток вредителей за счет выделения серы. Средство идеально подходит для обеззараживания почвы в парниках и теплицах. Страна происхождения: Россия. Действующее вещество: сера, 8. Препаративная форма: вододисперсные гранулы. Чтобы купить препарат Тиовит Джет, добавьте товар в корзину и введите данные для доставки товара по Вашему адресу. ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕПАРАТЕ ТИОВИТ ДЖЕТ И ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮПрепарат Тиовит Джет представляет собой средство для подавления развития возбудителей болезней у растений (контактный фунгицид) и борьбы с клещами (акарицид) широкого спектра действия, производимое отечественной компанией «Август» и разработанное швейцарской фирмой «Сингента». Несмотря на то, что «Сера Коллоидная» является аналогом средства Тиовит Джет, отзывы садоводов и огородников свидетельствуют о том, что эффект от применения препарата Тиовит Джет является более выраженным. Действующее вещество биопрепарата – воднодиспергируемые гранулы серы 8. Тиовит Джет – фунгицид, показавший высокую эффективность в защите плодово- ягодных растений, цветочных культур и винограда от целого ряда клещей и болезней, в том числе мучнистой росы, американской мучнистой росы, и Оидиума (мучнистая роса винограда), нарушая процессы жизнедеятельности патогенных клеток на растениях.
Период защитного действия фунгицида/акарицида от 7 до 1. Фунгицид отлично зарекомендовал себя на отечественном рынке, в среде российских садоводов и дачников – опыт показывает, что применение Тиовит Джет, благодаря его высокой биологической эффективности, гарантирует сведение потерь урожая к минимуму. Основными плюсами препарата является непродолжительный период ожидания уборки урожая после обработки (всего 1 день), простота и легкость приготовления рабочего раствора, а также широкий спектр защищаемых растений. Средство не фитотоксично, другими словами, не подавляет рост и развитие растений, и имеет гибкие сроки применения. Это означает, что Тиовит Джет рекомендуется купить тем, кто хочет выращивать на своем участке экологически чистые продукты. Как использовать коллоидную серу для обработки растений: инструкция по применению, меры предосторожности. Коллоидная сера: инструкция по эффективному применению препарата. Сера коллоидная фитотоксичного воздействия обычно не вызывает (если придерживаться инструкции и соблюдать дозировку). Коллоидная сера, применение. Для обработки капусты против килы или свеклы сахарной против росы мучнистой пакетик препарата. Применение и назначение фунгицида Коллоидная сера. Инструкция по применению Серы коллоидной. Как разводить серу коллоидную: упаковку серы (40 грамм) разводят в пяти литрах жидкости. Коллоидная сера для защиты сада, как примерять, нормы расхода. Противопоказания к применению серы, рекомендации по использованию. Срок хранения препарата – 3 года с даты изготовления. Тиовит джет: инструкция по применению. Рабочий раствор готовят, размешивая необходимое количество препарата в небольшом количестве воды, и затем, при непрерывном перемешивании, доливая воду до нужного объема. При разведении в воде вещество образует однородную суспензию. Препарат не разбрызгивается, не воспламеняется. Опрыскивание растений необходимо проводить в утренние или вечерние часы, желательно, в безветренную погоду. Рабочий раствор хранению не подлежит и должен быть использован в день приготовления. Для защиты от мучнистой росы кабачков, огурцов, томатов и роз (как открытого, так и защищенного грунта) препарат рекомендуется разводить из расчета 3. Опрыскивание проводят в вегетационный период от 1 до 5 раз за сезон. Для защиты винограда от клещей и оидиума – 3. Опрыскивание проводят в период вегетации, нормой расхода раствора считается от 2 до 5 литров на куст, в зависимости от возраста куста и типа его формирования. Чтобы защитить виноград от клещей достаточно одной обработки, а для профилактики и лечения оидиума необходимо провести от 4 до 6 обработок за сезон. Для защиты кустов крыжовника и черной смородины от американской мучнистой росы раствор готовят из расчета 3. Опрыскивание производится в период вегетации. Для крыжовника, как правило, проводят от 1 до 5 обработок, а для смородины – от 1 до 3 обработок за сезон. Для защиты груш и яблонь от мучнистой росы рекомендуется разводить 3. Опрыскивание нужно производить в период вегетации, требуется от 1 до 6 обработок за сезон. Препарат относится к 3- му классу опасности (умеренно опасное вещество), не токсичен для рыб и птиц. Имеется ограничение для лета пчел – 2. Необходимо организовать отдельное хранение препарата Тиовит Джет (инструкция прямо указывает на это) и продуктов питания или кормов для животных. Запрещается выпускать скот на свежеобработанные посевы. Рабочая программа литературного кружка «Проба пера»РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИпедагога Кучминой Надежды Владимировны,учителя русского языка и литературы,высшая категория. Общеинтеллектуальная деятельностьобъединение творческой направленности.
Литературный кружок«Проба пера»(наименование). Пояснительная записка. Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования. В данное время главная задача – формирование у школьника общеучебных умений и навыков. Это является основой всей учебной деятельности. Ученик должен быть ориентирован на нахождение общего способа решения задач, в полной мере владеть системой действий, позволяющих решать любые учебные действия; уметь самостоятельно осуществлять контроль своей учебной деятельности и правильно оценивать результат своего труда. Цель работы кружка «Проба пера» - совершенствование и развитие навыков яркой, правильной, содержательной, выразительной речи в устной и письменной форме. Актуальность программы основана на интересе, потребностях учащихся в творческой деятельности. Программа знакомит учеников с организацией как коллективного, так и индивидуального творчества, побуждает к наблюдению и экспериментупозволяет учиться творчеству деятельностно. Основные принципы реализации программы – научность, доступность, добровольность, партнерство, результативность и творчество, нацеленность на успех. Программа кружка «Проба пера» является программой интеллектуального творчества. На занятиях юные корреспонденты учатся пристально всматриваться в суть явлений и вещей, стремятся не только реально оценивать мир, но и себя в нём. Программа кружка «Проба пера» (журналистика) социально-педагогической направленности. Эти два аспекта теснейшим образом связаны и дополняют друг друга в программе «Проба пера». Министерство образования и науки хабаровского края. КГА Поу «Хабаровский технологический колледж». Рабочая программа кружка. Цели и задачи программы. Цели программы научить основам искусства слова, журналистского мастерства; воспитать нравственно- эстетическую культуру школьников; развивать их потребности в саморазвитии, расширении собственного кругозора, повышении интеллектуального уровня; развивать творческие способности, умение понимать и создавать художественные тексты, формировать стремление к самореализации личности через собственный литературный труд. Задачи программы обучать основам исследовательской работы; учить добывать и систематизировать информацию; развивать коммуникативные навыки, навыки сценического искусства; развивать творческие способности учеников; развивать стремление к самореализации и самовоспитанию; развивать чувство коллективизма через коллективный созидательный труд. Содержание программы. Программа позволяет реализовать компетентностный, личностно- ориентированный и деятельностный подходы. Работа кружка направлена на всестороннее развитие личности, реализацию творческих способностей школьников. Программа предполагает оптимальное включение школьников в разнообразные по форме и содержанию виды творческой деятельности: всесторонний анализ художественного текста, языковых средств выразительности; создание собственных текстов с использованием художественных приемов. Лучшие работы участников кружка могут размещаться на школьном сайте, в школьной газете «Маленькая жизнь». Авторы работ получат возможность обменяться мнениями по поводу своих работ и работ, написанных другими участниками. Доброжелательный и подробный анализ творческих работ поможет открыть в школьниках креативные способности, развить художественный вкус. Кружок поможет поднять общекультурный уровень современного школьника. Планируемые результаты. Школьники получат возможность освоить основные способы речевого общения: создавать тексты различных стилей(художественного, публицистического) и жанров (отзыв, аннотация, эссе, рассказ, стихотворение). Научатся создавать тексты различных типов речи (описание, повествование, рассуждение), свободно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме. Научатся правильно (логично, последовательно, связно) строить текст. Ученики получат возможность научиться правильно выражать свое отношение к прочитанному, услышанному, увиденному. Обучающиеся получат возможность развивать коммуникативные навыки, нестандартно мыслить, развивать воображение. При этом формируется информационно- коммуникативная компетенция, обеспечивающая целенаправленный поиск информации в источниках различного типа, развивается умение развернуто обосновывать свою позицию, приводить систему аргументов, оценивать и редактировать написанное. Календарно- тематический план. Постановка целей и задач кружка. Школьная газета «Маленькая жизнь» как СМИ ученического сообщества. Основные понятия газетного дела. Заметка. Статья. 1. Сбор материала для статьи в стенгазету. Сбор материалов к конкурсным сочинениям. Тема и идея художественного текста. Выбор темы сочинения. Работа над выразительными средствами языка. Анализ ошибок творческих работ. Подготовка работ к конкурсу «Светлые гении»1. Плейкаст – открытка нашего времени. Оформление работ. Основные газетные жанры. Очерк. 12. 2. 1. 01. Сбор материалов для очерка «Знаменитый земляк»1. Написание статьи в школьную газету «Мы им гордимся»1. Заметка. 1. 9. 1. Заметка информационного характера. Литературное редактирование. Средства выразительности художественного произведения. Анализ стихотворного текста. Пишем стихи о зиме. Сравнение. Олицетворение. Ритм и рифма. 13. Мастерская. Коллективное сочинение сказки. Чтение и анализ коллективного продукта. Создание новогодней сказки. Работа по новогоднему выпуску газеты. Работа с созданными текстами. Анализ сказок. Создание рецензий на них. Требования к сочинению. Формулировка темы и основные части сочинения. Виды сочинения. Сочинение- рассуждение. Сбор материалов к конкурсным сочинениям. Информационная статья для газеты. Эссе как вид сочинения. Выбор темы эссе и создание текста. Коллективный анализ эссе. Создание текстов патриотической тематики. Работа над выразительностью языка. Оттачиваем стиль. Сочиняем поздравление. Оформление поздравительной статьи. Создание текстов о весне. Работа над речевыми и стилистическими ошибками. Сбор материалов для конкурсных работ. Оформление конкурсных работ. Юмористический рассказ. И все засмеялись. Собираем копилку. Собираем копилку работ. Отчётное занятие. Презентация работ. Презентация работ. Итого. 68 Использованные источники: 1. Детальный план Московского кремля с названиями башен. Рубиновые звезды на башнях - план Кремля. В 1. 93. 5 г. Была улучшена осветительная система, старое остекление заменено новым, более совершенным. Размеры, форма и рисунок звезд зависят от высоты и архитектуры башен. Звезды сделаны из нержавеющей позолоченной стали и рубинового стекла. Изнутри звезды освещаются электрическими лампами мощностью до 5 тысяч ватт и охлаждаются воздушным потоком, идущим от специальных электрических вентиляторов. Вес каждой звезды—от 1 до 1,5 тонны, размах лучей — от 3 до 3,7. План- конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме: Урок по окружающему миру. Тема. Путешествие по Москве. Московский Кремль. Подробная детальная карта схема Кремля - названия всех башен московского Кремля, соборы и памятники Кремля. Цифрами на рисунке обозначены: 1 Памятник Минину и Пожарскому. БАШНИ КРЕМЛЯ ДВОРЦЫ КРЕМЛЯ 2 — Спасская башня 30 — Теремной Дворец 3 — Царская башня 31 — Большой Кремлевский Дворец 4 — Набатная башня. Кто и когда изобрел первый электродвигатель. Как правильно писать: много красивых сапогов или много красивых сапог? Рассмотри рисунок - схему Московского Кремля в учебнике для 1 – го класса на страницах 70-71. Пронумеруй названия зданий, используя учебник. Расположи внутри контура – границы Кремля эти здания, обозначив их номерами в кружочках.. Рассмотри рисунок-схему Московского Кремля в учебнике для 1-го класса на страницах 70-71. Колокольня Иван Великий на территории Московского Кремля стоит на небольшом фундаменте. Пословицы и поговорки про деньги! Рассмотри рисунок-схему Московского Кремля в учебнике для 1-го класса на страницах 70-71. БАШНИ КРЕМЛЯ ДВОРЦЫ КРЕМЛЯ 2 — Спасская башня 30 — Теремной Дворец 3 — Царская башня 31 — Большой Кремлевский Дворец 4 — Набатная башня 24 — Грановитая. БАШНИ КРЕМЛЯ ДВОРЦЫ КРЕМЛЯ 2 - Спасская башня 30 - Теремной Дворец 3 - Царская башня 31 - Большой Кремлевский Дворец 4 - Набатная башня 24 - Грановитая палата 5 - Константино-Еленинская башня 34 - Большой Кремлевский Дворец 6 - Москворецкая башня 29. Учебники и пособия для 1 класса. Купить в интернет-магазине Смотреть Схема Московского. Экскурсии для школьников в. Рассмотри рисунок-схему Московского Кремля в учебнике для 1-го класса на страницах 70-71. Схема московского кремля учебники для 1 класса БАШНИ КРЕМЛЯДВОРЦЫ КРЕМЛЯ2 - Спасская башня30 - Теремной Дворец3 - Царская башня31 - Большой Кремлевский Дворец4 - Набатная башня 24 - Грановитая. Цели урока: дать понятие, план местности; познакомить сдостопримечательностями города Москвы; познакомить с достопримечательностями Московского Кремля, прививать чувство любви к Родине. Оборудование: презентация с изображением башен Кремля, Соборной площади, Красной площади, условными знаками, тестом; физическая карта России, диск с песней к 8. Москвы О. Газманова. Ход урока I. Орг. II. Проверка домашнего задания.- Наша страна занимает огромную территорию. А с чьей помощью мы совершим это путешествие, вы узнаете, отгадав загадку: Страны без людей, Города без домов, Леса без деревьев, Моря без воды Или: Моря есть - плавать нельзя. Дороги есть - ехать нельзя, Земля есть - пахать нельзя. Что это?(Карта)- Что же это такое карта? Уральские горы, Черное море, Каспийское море, Восточно- Европейскую равнину, Западно- Сибирскую равнину, Москву. III. Работа по теме урока. Сегодня, ребята, мы с вами совершим путешествие по Москве. Экскурсоводом буду не только я, но и вы, ребята.- Что вы знаете о городе Москве? Москвы. В 1. 14. 7 году (8. Юрия Долгорукого построили небольшую деревянную крепость. Обнесли воины холм валом, забором, поставили с запада и востока ворота, выстроили княжеские палаты, вырыли вокруг ров. Сначала вся Москва умещалась в стенах Кремля. Москвы. Это герб Москвы.- Что такое герб? Герб - это эмблема города. Гербы разных городов неповторимы.- Что изображено на гербе Москвы? На гербе изображен всадник с копьем, поражающий змея. Это святой Георгий Победоносец. Москва - огромный город. В нем около четырем тысяч улиц и площадей. Ориентироваться в таком городе достаточно сложно, особенно тем людям, которые приехали в город впервые.- Что же может помочь гостям достаточно легко ориентироваться вгороде?- Не совсем карта, а план города. Москвы. Что изображено на плане вучебнике? Что же такое план? Прочитайте определение на стр. План - это чертеж местности)3, 4, 5- й слайды - Красная площадь. Сейчас мы отправляемся на Красную площадь.- Как вы думаете, почему площадь названа Красной? Послушайте справку экскурсовода (стр. Минину и Пожарскому. Суровой осенью 1. Великой Отечественной войны враг стоял у самых ворот столицы. Гитлер хвастался, что он готов принять парад своих войск на Красной площади. На Красной площади 7 ноября 1. Вечный огонь на могиле Неизвестного солдата, днем и ночью полыхающий у Кремлевской стены, - память о том, кто отстоял Москву, защитил Родину. На граните выделяются названия городов- героев: Москва, Ленинград, Новороссийск, Севастополь.. И священные, как клятва, слова: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». Кремля. А сейчас мы познакомимся с памятниками истории и культуры Кремля, которыми гордится Россия.«Москва» и «Кремль» - эти два слова всегда рядом, потому что Кремль - сердце Москвы. М. Ю. Лермонтов писал: Москва, Москва! Люблю тебя как сын, Как русский - сильно, пламенно и нежно! Люблю священный блеск твоих седин, И этот Кремль, зубчатый, безмятежный. Московский Кремль - символ нашей Родины. Соборная площадь. Центром Кремля стала Соборная площадь. В Успенском соборе короновали царей, оглашались важные сообщения. Архангельский собор - усыпальница Московских великих князей и царей. Благовещенский собор - домовая церковь великого князя. Колокольня Ивана Великого. Рядом с Архангельским собором возвышается колокольня Ивана Великого. Послушайте сообщение экскурсовода. Куда не пойдешь по улицам и переулкам старой Москвы отовсюду увидишь золотую шапку Ивана Великого. Про рослого человека в народе говорили «Вырос детинушка с Ивана Великого». Высоко над Москвой в небо поднимается дозорная башня. На самой выси сидел караульщик и заметив опасность, ударял воин в гулкие звоны колокола, разводила стража подъемные мосты надо рвом и наглухо запирали кремлевские ворота. Иван Великий спасал от врагов не только Кремль, но и всю Москву. Царь- колокола. Среди музейных ценностей Кремля выделяется гигант- колокол. Кремля. Нельзя не любоваться башнями Кремля. Невольно хочется поговорить с ними, спросить их: 1. Царская, Тайницкая башни«Какая из вас, башен, самая старейшая?»Я, Тайницкая башня. Меня мастера первой руки построили в 1. Рост мой восемьдесят метров. А самая маленькая?- Мал - да удал, - это про меня, про Кутафью башню, сказано. Я впередивсех стен стою. Пусть во мне и четырнадцати метров нет, зато я предмостнаясторожевая башня. Я храбрее всех своих сестер. Спасская башня. Какая это башня Кремля? Как называются часы на этой башне? Послушайте сообщение экскурсовода. Все башни великолепны и строили их великие мастера продолжительное время. Вы, ребята, сейчас побудьте в роли архитекторов и попробуйте за несколько минут сложить из фрагментов Спасскую башню. Москвы. О московских музеях написаны увлекательные книги. Все достопримечательности Москвы не перечислишь. Много прекрасного, обо всем и за год и узнаешь. V. Рефлексия. Песня к 8. |